第一幕：開篇
短信來電：本周五下午3點30分，三（1）班召開家長會，請辛岑的家長準時參加，收到請回復！班主任陳老師
短信回復：我在外很忙，請聯系辛岑媽媽！辛岑爸爸
短信來電：本周五下午3點，三（1）班召開家長會，請辛岑的家長準時參加，收到請回復！班主任陳老師
短信回復：我要加班，請聯系辛岑爸爸！辛岑媽媽
地點：學校門口
時間：下午4:00
場景：放學期間
人物：老師、辛岑、辛岑奶奶、辛岑同學
老師：辛岑奶奶，辛岑的爸爸媽媽現在是不是很忙，請您轉告他們，本周五的家長會需要他們來一個人參加，辛岑這學期成績下降的厲害，看上去心不在焉的，家里是不是發生什么事了？家長會后，我想單獨找他們談談。
辛岑奶奶：好的好的。
辛岑同學：辛岑辛岑，回家寫完作業，我們一起去輪滑吧！
鏡頭特寫：辛岑一路踢著小石子，一路不語……
辛岑奶奶：辛岑，怎么這么沒禮貌？去不去，也要搭個話，回人家一下啊！
第二幕：家庭篇
地點1：家里
時間：7:30
場景：早餐
人物：辛岑爸爸、辛岑媽媽、辛岑奶奶、辛岑
辛岑奶奶：今個兒大家都在哦，老師發的開家長會短信通知都收到了吧！給老師回個信。
對了，老師還說了，辛岑成績下滑的很厲害，要好好找你們家長談談，找找原因。
辛岑爸爸：就是笨唄，有什么好去的，丟人現眼的！要去你去好了！（辛岑爸爸提包出門）
辛岑媽媽：憑什么就叫我去，我工作都忙死了，今天還要加班！
鏡頭一：此時的辛岑默默的低頭吃飯，含著眼淚。片刻，“咣”的一聲將吃到一半的飯碗丟在了桌上，大步回到自己的房間，“嗙”的關門聲更響。
鏡頭二：辛岑奶奶落單的坐在餐椅上發呆，不知如何是好！
鏡頭三：回過神來的奶奶走進辛岑的房間門前輕輕敲了敲門說道：“岑岑，周五的家長會，要是爸爸媽媽沒空，沒事的，奶奶會去的。”
辛岑：不用你們管，我不想上學了！（辛岑放聲號啕大哭）
地點2：家/化繁為簡茶餐廳
時間：晚上6:30
場景：晚餐
人物：辛岑爸爸、辛岑媽媽、辛岑奶奶、辛岑
辛岑奶奶：今晚回來吃飯嗎？家長會，究竟你們誰去啊？你們兩口子要不商量一下，給老師回個信。（電話）
辛岑媽媽：今天晚上要加班，不回去吃飯了，不多說了，現在公司有個郵件要發出去！（電話）
鏡頭一：正在加班的岑岑媽媽正打開電腦，護屏的頁面，正是兩年前一家人快樂旅游的合影，其樂融融。此時此刻的她無心工作，百感交集，岑岑媽媽落淚了！
鏡頭二：猶豫很久的岑岑媽媽決定和老公聯系，拿起手機發送微信“我們聊一聊好嗎？”
鏡頭二：猶豫很久的岑岑媽媽決定和老公聯系，拿起手機發送微信“我們聊一聊好嗎？”
鏡頭三：坐在茶餐廳和朋友一起聊天吃飯的辛岑爸爸瞄了一眼手機微信，猶豫的半天回了一句“我在斜塘老街，你過來吧”。
鏡頭四：媽媽從公司趕到斜塘老街，兩人在斜塘河畔談話，不到5分鐘又不歡而散（兩人背向而行，越行越遠）。爸爸拎著包，沿著斜塘河漫無目的的走著。
鏡頭五：陪伴著大肚子散步的夫婦倆坐在路邊椅子上歇歇腳，準爸爸躬身撫摸即將出世的寶貝說道：“親愛的寶貝，你出來后，爸爸會愛你一輩子！”
鏡頭六：前行中的辛岑爸爸思緒萬千，這時身邊走過一家三口，“爸爸媽媽，這里好美啊！我們一起拍個照吧！”幸福的小家庭也不時傳來歡聲笑語。辛岑爸爸內心世界翻江倒海，好不是滋味。
第三幕：學校篇
地點：去往學校的路上及學校教室
時間：4:30
場景：對話
人物：居委會主任、辛岑奶奶、辛岑老師、辛岑同學家長
居委會主任：辛岑奶奶趕路這么急，你這是去哪里啊？
辛岑奶奶：我去參加孫女的家長會。
居委會主任：辛岑爸爸媽媽怎么不去開家長會啊？辛岑奶奶你臉色不大好，最近這是怎么啦？也有一陣子沒來參加居委會活動了，有什么難處跟我們說說啊！看看能不能幫上忙。
辛岑奶奶：哦，好的，家長會馬上要開始了，我先走了！
鏡頭一：濟濟一堂的家長會，鏡頭一掃而過。
辛岑老師：今天的家長會就到這兒，感謝大家的參與！結束后請辛岑奶奶留一下，我有話單獨和你聊聊。
辛岑同學家長：辛岑奶奶，辛岑的爸爸媽媽是不是不在蘇州啊！聽我兒子講，辛岑性格變得孤僻的很，也不和同學們一起玩，怪怪的！爸爸媽媽要問一問啦！
辛岑老師：辛岑奶奶，你過來一下。（鏡頭轉到老師辦公室）辛岑的爸爸媽媽究竟是什么一個情況？最近發現她的行為怪異，行為舉止有些反常，這樣下去可不得了，家長再忙也要關注孩子的健康發展。
辛岑奶奶：嗐……奶奶長長的嘆了一口氣。
鏡頭二：辛岑奶奶回到家中，拿起電話撥通了居委會主任的電話，掛掉，拿起，掛掉，拿起，掛掉！反復三次，欲言又止。
第四幕：走訪篇
過了三天，社區主任帶領社工開展“六個一走訪活動”，社區主任建議第一個走進辛岑奶奶家中了解情況。
地點：辛岑家中
時間：4:30
場景：對話
人物：社區居委會主任、社工、辛岑奶奶、辛岑爸爸媽媽
辛岑奶奶：我們都在家，好的好的，你們過來好了！（電話中的辛岑奶奶既緊張又興奮）
走訪途中鏡頭：社區居委會主任與社工一起商量如何開導辛岑的爸爸媽媽。
辛岑奶奶：歡迎你們來我家做客啊，我還想打電話找你們聊聊呢，這不，你們這么快就過來了，太好了！
居委會主任：今天來，我們就是來了解一下辛岑這孩子的狀況，有什么困難，我們會盡力來幫助的。
辛岑奶奶：辛岑的爸媽到蘇州打工已經有10個年頭了，為了能在蘇州立足，他們拼命打拼，收入是逐年提高了，可是冷落了孩子。從孩子上二年級以來，他的爸媽就沒怎么管他了。每天早出晚歸，有時幾天跟孩子說不上一句話。現在他們夫妻間都不交流了，像個陌生人似的，這叫我咋辦？（分鏡頭實景展示辛岑奶奶的描述）
居委會主任：這種情況應該是對孩子施加了‘冷暴力’，現在“冷暴力”已經成為一個社會問題，對人的心理傷害很大，人不能長期處在這樣的環境中，尤其對孩子的成才很不利。我們看看，能不能發動社區力量，邀請相關的專業人士來進行輔導與調解。
辛岑奶奶：那真是太好了！
專職社工：現在社工委有律師和心理咨詢師進社區，我們回去馬上和他們聯系。
居委會主任：岑岑爸爸媽媽，我知道你們工作確實很辛苦，孩子的成長比什么都重要，希望你們騰出一點時間來陪陪孩子，正好這個周末，我們有個世界地球日活動，邀請你們帶著孩子一起參加哦！
辛岑媽媽：好的，辛苦你們了！
第五幕：社區篇一
地點：社區居委會
時間：周末
場景：地球日活動
鏡頭一：我心中的地球，其他孩子都畫出地球的美好和環保。而辛岑小朋友的畫面卻是爸爸媽媽和一名小女孩手牽手的情景。
鏡頭二：在一旁的辛岑爸爸媽媽雖不做聲，但心里充滿了內疚感。
鏡頭三：此時社區早已精心安排了律師和心理咨詢師在心語屋等候。
律師：辛岑爸爸媽媽，我們一起聊一聊有關家庭冷暴力的話題。在現實生活中，家庭冷暴力的現象也非少數。家庭冷暴力作為一種新型的隱性暴力形式，其傷害度不亞于顯性的“熱暴力”，很多家庭成員飽受家庭冷暴力的傷害，身心受到了創傷，這對家庭幸福十分有害的。長期遭受精神暴力，容易出現情緒表達障礙和性格扭曲。家庭冷暴力的極限會使很多受傷害的人產生報復心理，如果嚴重了，還會產生極端的做法。
鏡頭三：夫妻倆敞開心扉，一吐為快，心理咨詢師開導辛岑娓娓道來，場景溫馨感人，效果漸入漸顯。
鏡頭四：律師趁勢給夫妻倆解讀《中華人民共和國反家庭暴力法》和《中華人民共和國未成年人保護法》
（相關法規出字幕）
旁白：《中華人民共和國反家庭暴力法》第一章第三條：家庭成員之間應當互相幫助，互相關愛，和睦相處，履行家庭義務。反家庭暴力是國家、社會和每個家庭的共同責任。國家禁止任何形式的家庭暴力。
《青少年保護法》第二章第十二條：不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。
活動結束道別，社區主任和岑岑爸爸媽媽相約國際讀書日“寫一份家書”活動，岑岑爸爸媽媽愉快的答應了！
第六幕：社區篇二
地點：社區居委會
時間：周末
場景：國際讀書日“寫一份家書”活動
走進你，走進痛苦；離開你，離開幸福……
岑岑、岑岑爸爸、岑岑媽媽各自展示了他們的一份獨特家書，在社區主任倡導下擁抱合影，場景甜蜜溫馨感人，現場的居民熱淚盈眶。
注：三份家書根據劇情獨特設計，包括家書的封面設計，符合各自人物角色特點，幾句核心點題的內容即可。
第七幕：尾篇
根據家書中所述內容，周末一家人相約外出同游，享受湖東美景。
以一家三口在摩天輪廣場綠地草坪上放風箏歡快場面慢鏡頭收尾，同時伴隨著孩子銀鈴般的笑聲。屏幕上慢慢浮出幾個字：
莫讓家庭“冷暴力”涼了孩子的心
